кандидат философских наук, доцент, старший научный сотрудник от-дела философии, Институт научной информации по общественным наукам РАН, Россия, Москва, mramor59@mail.ru
Данная работа посвящена концепции личностного знания М. Полани – одного из основоположников постпозитивистской философии науки. Различие между «контекстом открытия» и «контекстом обоснования» было разработано для того, чтобы выделить разнообразие субъективных и психологических процес-сов, через которые прошел ученый-естествоиспытатель на пути к своим от-крытиям. Согласно сторонникам постпозитивизма процесс или контекст обос-нования в естествознании также имеет социальные, психологические и истори-ческие аспекты. Вместо традиционной идеи объективного знания, которое от-крыто для любого субъекта, Полани выдвинул идею личностного знания. Со-гласно его концепции идеал объективного познания, пассивно утверждаемый беспристрастным наблюдателем, оказался мифом. Понимание Полани лич-ностного знания и неявного знания закладывает основу для доверия человече-ским знаниям без необходимости сводить все к требованиям явных научных доказательств.
«контекст открытия» и «контекст обоснования»; философия науки; постпози-тивизм; проблемы истории и психологии науки; интерсубъективная истина; личностное знание.
Скачать текст статьиДля цитирования: Летов О. В. Постпозитивизм и концепция личностного знания М. Полани // Человек: Образ и сущность. Гуманитарные аспекты. Москва. ИНИОН РАН, 2024. № 4 (60). С. 135-149. DOI: 10.31249/chel/2024.04.08