Институт филологии, журналистики и межкультурной коммуникации Южного федерального университета, Ростов-на-Дону, Россия, vvkotelevskaya@sfedu.ru
В статье представлен краткий обзор русской и немецкой модернистской прозы, в которой изображается детство и преобладает детский взгляд на мир и письмо. Цель обзора – на примере произведений Рильке, Вальзера, Беньямина, Мандельштама, Андрея Белого, Саши Соколова рассмотреть детство и детскость не только как тематику, но и как эпистемологический и конструктивный принцип. В ходе работы выявляются следующие признаки модернистского детского текста: автобиографизм воспоминаний о детстве преодолевается в психологической, философско-языковой типизации детского опыта автора; художественные открытия сближаются с открытиями в области психологии (Фрейд, Пиаже, Юнг и др.); позиция нарратора амбивалентна – она балансирует между детской и взрослой точками зрения; с детской, «варварской» позиции пересматриваются основы литературного канона и языка как такового. Таким образом, модернистский детский текст демонстрирует детерминированность всякой картины мира дискурсом («тюрьма языка», по Джеймисону), в том числе школьным и политическим, и гипертрофирует роль поэтологического метатекста.
модернистский детский текст; поэтология; puer aeternus; амбивалентность героя; остранение; Р.М. Рильке; В. Беньямин; Р. Вальзер; Андрей Белый; Саша Соколов
Скачать текст статьиДля цитирования: Котелевская В.В. Ребенок в тюрьме языка: к политике и поэтике письма в модернистском детском тексте // Человек: Образ и сущность. Гуманитарные аспекты. Москва: ИНИОН РАН, 2022. № 3 (51): Власть литературы – литератор и власти. С. 184-203. DOI: 10.31249/chel/2022.03.07